052//清北转型变动大，名师脏话人人夸
没过几天教育局检查的人来了，清北公司就像重新装修了一遍，墙上到处贴的的广告，交钱的记录，赠送明细，以及各种保送包过的信息都被清理干净了。
以前的公司看着花花绿绿，现在被清理了之后，反而看着十分空旷，让人很不适应。像是把一个脏兮兮的乞丐带回家，精心的剪发洗漱，包装打扮之后，又变得人模狗样了。
前来检查的领导，一个个被李永彬点头哈腰的接到办公室坐下，又毕恭毕敬的给泡上好茶，聊了一会，带着他们去公司转了一圈，然后就送走了，也没什么下文，这事就这样解决了。
李永彬摸着额头上的汗说道：“这年头，上头要是没个人，真他娘的要人命。”
聚之星事件一直没有得到解决，有很多家长到处维权，钱被骗走了，孩子的课也上不了。清北总部针对这种情况制定一项政策：凡是聚之星报名的学员，凭有效证件来清北培训教育机构免费享受10小时一对一课程。
这项政策明面上是宽慰人心之策，但实际上还是为了留住一部分家长。
通过这种方式不但拉拢人心，还可能会转化一部分学员。免费的课程上完了，如果家长听信于清北的咨询和学管，又或者清北的老师确实不错，肯定会留下来继续上课。
业内的人都能看明白清北的这种人面兽心的做法，私下里说什么的都有，清北又一次被推到了风口浪尖之上，成了众矢之的。
所有产生的结果，都是咎由自取。
清北总部目前的决策上已经开始出现问题，一开始清北重教研培训，打造企业内部文化，公司业绩蒸蒸日上的那些年，教研是赖以生存的内功。
可公司有了钱之后，就开始膨胀了，模仿名牌教育机构花大量的金钱开发软件走线上教育，想用软件替代老师的地位，又挖来名牌教育机构班组管理人员，模仿其他机构班组和一对一分开管理，班组老师专门培训打造，以一代百，从小做大。
想法很好，实际上水土不服，不但没解决问题，还引发了新的危机。
这几个月清北从上到下不停地变动，没过几天总部的元老级大佬居然被人逼退了。这个元老可是打江山的功臣，只因为意见不同，受到排挤，她认为公司当下凭借着教研逐渐在教培行业立足，软件开发耗资巨大，成本高，见效慢，一味的模仿他人，根本不知道别人的精髓，只会步人后尘。
正是因为对公司重心的偏移有意见，才使得其他大佬有了意见，经过决策之后被毫不留情的清除掉了。
这事一出让很多人都心凉了，也有了危机感，甚至没有了方向。
清北当下有两个方向，第一要将班组和一对一分开，强制各分公司立即执行，李永彬叫大家开会，强调了一对一和班组分开的好处，还让大家私下里给他私发选择的去处。
让他没想的是竟然没有一个人给发私发，大家都不想从一对一转到班组，根本原因就是班组课少事多，薪资偏低。后来没办法了，李永彬让壬俊强制调整，却给壬俊出了难题。
壬俊一直拖着，没过几天公司政策又变了，由于其他分公司也有类似的情况，总部文件说已经分开的就按照新的政策标准执行，没有分开的就按原来的政策执行。分公司班组统一使用总部培养的新老师，由总部班组项目部统一调配，班组项目部的负责人就是从名牌机构挖过来的那个管理人员。
这个班组项目部管理人员叫金建飞，个中等，身材偏瘦，皮肤黝黑，长相猥琐，一副贼眉鼠眼的面相，他经常出差到各分公司，统一管理调配分公司班组事宜。
李永彬邀请了好多次，让金建飞前来指导，好不容易请来了，大家跟见明星一样好奇。
金建飞分别给分公司不同的部门开会，每次都会讲他自己坚持抄写佛经，而且每次讲的时候都是两手插兜低下头，自顾自的说。
每次讲的时候喜欢说一些脏话，脱口而出，毫不避讳，还说这是他个人特立独行的标签，说脏话能让学生和家长对他记得更深刻。
李永彬和其他几个管理人员居然崇拜的鼓掌，还频频的示意讲的好，会后到处给人宣讲夸赞金建飞讲得好，这倒是让壬俊倒吸一口凉气，这世界到底怎么了，人的价值观怎么都扭曲了呢？
有一次，金建飞组织给分公司所有老师讲公开课，他本身是个英语老师，开场时他做自我介绍，说他的工作经历，以前在全国各地带大班组，在山西带过一个十几人的班，到后来滚到了一百多人，还专门清了教务人员帮他管理，让人不觉明历。
后来他开始讲英语公开课的时候，时不时对着下面的所有老师还是说脏话，爆粗口，还说这是特色，这样更受学生喜欢。
壬俊就是想不通，一个老师言传身教，自身都没有素养，如何教好学生。教学是立德树人的过程，连说话做人都给学生教不好，就是考个高分又有什么用。
壬俊实在是受不了了，听不下去了，就从后门溜出去，和东子、木尧上网吧开黑打游戏去了。
后来一对一和班组又合到一起，但是班组的老师都归班组项目部金建飞安排，分公司的老师带不了班组课。大家都知道班组课时费高一些，但都是由总部派来的老师负责，心里特别不爽，只不过都是敢怒不敢言。
总部开始强制所有人使用公司新开发的教育软件，目前已经开通传学生错题，课后反馈，小题加练等功能，为了让大家多多使用，还将软件使用频率加入到KPI绩效核算当中，让大家苦不堪言。
总部要求上传错题的功能是让老师帮助学生拍照整理做过的错题，想法是好的，但是老师们平时没有时间去做。为了完成任务只好投机取巧，一到错题能传上几百遍。
还有利用软件反馈的功能，对学生上课情况进行反馈和布置课后练习题，想法也很好，可是有些学生压根就没有手机，或者用的是老年机，根本下不了软件。有的家长上晚班，晚上不回家，见不到学生，软件根本没法普及，但总部只会看数据，从来不管真实情况，更是被一些宵小之徒蒙蔽了双眼。
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