第211章 一石千层浪
在培风上选修课的时候，人文学院的院长文景博在门外观察着培风的课程。
他一脸欣慰！
于是……给自家侄子文是非打了个电话，狠狠拿培风的正面教材训了他一顿！
毕竟自小跟着自己学习文化的是非自己走歪了，连发小培风都浪子回头了，这家伙还是是非不分。
幸好参与到东篱下的文化基金项目中去还算有眼力劲，但那都是培风提携的功劳。
于是，培风成了“别人家的孩子”，挂掉电话的文大杠精欲哭无泪，准备改天找培风说道说道。
你他娘滴能耐了，都当大学导师了，近期还是少作妖吧，防止误伤“自己人”。
他就是个活生生的例子！
——
培风教室隔壁，上选修课堂的老教授讲的是温吞如水，缓缓道来，底下的大学生听着隔壁班传来的大力鼓掌声抓耳挠腮。
等听到小道消息是培风在当导师上课时，立即心猿意马，不少人开始在老教授眼皮子底下从后门偷偷溜出去听课。
渐渐地，下面的学生越来越少，老教授也不管，反正点过名了。
只有前排的人员如坐针毡，没法偷偷走掉，不过不一会儿，不少人有猫着腰返回来了，一脸愤愤不平。
因为，培风上课的教室——连“站座”都没了！
——
美女导师单雪囡也带了一节历史系的选修课程“中国民俗文化”，虽然她是哲学系，但同属人文学院，她作为双学位的大学导师教授起来也毫不费力。
不过等她选修课中途休息掏出手机的时候，却发现“人文学院全体老师”微信群连续弹出了“+99”的消息，她吓了一跳。
要知道，这个死气沉沉的教师群一般每天都是没营养的调课，或者人文学院文景博发个鸡汤让老师教书育人，什么时候这般热闹了？
等她往上划拉更多信息的时候，看到了一脸灿烂笑容的培风站在三尺讲台上，背后黑板上写着龙飞凤舞的道德经文字……
“真帅！”
单雪囡才知道培风竟然来当大学选修课导师了。
好多照片是导师从学生群里拷贝转发的，怪不得群里那些更年期比上不足比下有余的女导师们如此议论纷纷，毕竟人文学院应该是江南大学女导师最多的院校了。
“这群骚浪蹄子……”
看着教师群里被激发了追星和母爱的一群中年妇女，她啐了一口，却带着笑意看着培风的上课照片，貌似……都有两个月没见了吧？
不少时刻关注美女导师的男学生兴奋极了，因为单雪囡竟然笑了，虽然只有一瞬间，但恍如鲜花盛开。
难道，是谁，俘获了美女导师的芳心不成？
教室的男同学心碎了一地！
——
不少学生已经把视频发到了网上，尤其是《如此隐士高人》纪录片的热度还没有散去，培风还算是“热词”。
顿时引发不少网友在线惊呼：培风这隐士高人又不务正业，去大学当导师，误人子弟去了！
当然是网友调侃，等“用老庄玄学解析爱情公式”的话题悄然爬上热搜，瞬间引发全网热潮。
——
一石激起千层浪！
不过作为激起江南大学浪潮的“石头”，培风依旧在课堂上和学生认真互动。
用老庄谈情说爱！
“老子的‘躁胜寒，静胜热，清静为天下正’其实是真正的爱情箴言。燥热的夏天到了，不肯能见到寒冰；再热的天气，心静下来了，就不觉得那么热了。清净无为，才是天下的正道。
谈恋爱和过日子都是如此。一对恋爱，相处太安静了也不好，相敬如宾，多少有些寒冷。其实性格互补是最好的搭配，恋爱中有一个人闹腾下，活跃气氛增进情感。
但切近不能两个人都闹腾，那就不是谈恋爱过日子了，日子不能过得像打架。老子的理念就是无为而治，爱情也是如此，顺其自然最妙。
有句话说得好，得之我幸，失之我命。送给刚才那位为情所困的男同学！”
培风笑着讲完，瞬间下面刷刷地举起了不少手，不少女学生甚至豪放地喊出了“翻我的牌”的话语，像是深宫中等待翻拍的三千佳丽，引发课堂爆笑。
“培风导师好，我和男朋友高中就是一个学校的，开始也是很浪漫的，但是一起考入大学后，他似乎变心了。
我偷偷发现他手机里别的女孩的信息，话语很露骨，但是又不和我分手，我很爱他，毕竟从高中就开始的感情了，为他我什么都愿意做，现在，我要怎么做呢？”
一个颜值中等偏上的女学生咬咬牙站了起来，说着有些抽泣，她不怕揭自己的丑，即使选修课上有认识的同班同学。
看得出来，两人的感情已经变质了，只是提问的女生确实爱的比较深沉，才当堂提了出来，寻求答疑解惑。
“大家先给这位同学的勇气鼓鼓掌！”
培风率先鼓掌，顿时整个教室都活跃起来。
培风让她坐下，擦去了黑板上老子的道德经，开始写出这样的话：“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”
不少同学都当堂跟着读了出来，大喊着“这是庄子”。
随后培风后面又写了一段话：“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。”
培风压了压课堂上议论的噪声，开始解析两段话的含义。
“大家猜得没错，其实，这个女同学并不是个例。咱们可以用庄子的寓言故事解析下这段爱情。
庄子同样是一个具有大境界宗教情怀的哲学家，他对爱情有着哲学般的另类解读。
在他的寓言故事中，隐藏着对爱情的深刻的认识，值得我们现代人去学习，去深思，希望对大家有所启发。”
培风指着第一个寓言故事总结道：“这告诉我们不要去爱一个不值得爱的人。所以这位女同学，我斩钉截铁的告诉你：分手是最好的选择。”
课堂上同学顿时为培风帅气的言论鼓掌叫好，不少同学都开始拍照、录像，培风并没有阻拦，只要……不开闪光灯就好！
“庄子说，有一个人叫尾生，他爱上了一个姑娘，和她约好在桥边见面，等了好久，姑娘没来，但是漫天洪水来了，尾生就抱着桥的柱子死了。
这告诉我们，有些人根本不值得爱。要知道，你苦苦等待的人，或许在别人的怀里缠绵，你这是备胎而已。假如你在那里傻傻等待，等来的根本不是爱情，而是天荒地老的辜负。
爱情应该是理性的，像庄子一样冷静。一场还没见到人就丢掉生命的约会，就像爱一个不该爱的人一样，完全是荒唐的！”
培风说完，刚提问的女同学在下面握紧了拳头，她感觉自己就像“尾生”一样傻！
“大家看第二个寓言故事，这就是我为什么支持这位女同学分手的第二个原因。庄子说，鲁侯爱鸟，唱歌跳舞，给它最好的祭品，结果最后却把鸟给养死了，鲁侯用的也是爱的名义。
这位女同学的爱情也是如此，我们总认为爱一个人就要用我爱的方式给他幸福，而事实上，你爱他的方式，或许是他最难受的方式，他也许早就厌烦了。
这就是感情逐渐变质的重要原因，爱人的方式应该是对方所爱的方式。所以，真爱是懂得爱，是要用对方喜欢的方式去用力爱！”
培风刚说完，女同学已经站起来说我刚已经在手机里提出分手了，下课后我们会亲自面谈，谢谢培风导师的答疑解惑。
顿时不少同学为她大力鼓掌，直接分了一对“苦命鸳鸯”，培风这堂选修课完全是活学活用啊！
“培风导师，先前你说老子，现在又说庄子，难道这两位老庄都是爱情大师不成？那为什么史书上一个没结婚骑青牛出函谷，一个妻子死了不但不哭，反而鼓盆而歌，是你所讲述的爱情观吗？”
终于有男同学对培风一个劲拿老庄学问装逼不爽了，直接对峙发问。
反正是培风自己说的，师生互动嘛。
课堂上学生顿时议论纷纷：对啊，老子史书上都没明确说结婚，庄子是个连妻子死了都高兴的人，这两个人来解析爱情，是不是有点“驴唇不对马嘴”？
提问的男同学洋洋自得，享受着不少同学的艳羡目光。
毕竟能和老师对着干的学生，都是值得称颂的勇士，必须——
撒一杯酒，送行！
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